DSA significato. In cosa consiste esattamente?

La DSA o Disturbo Specifico dell’Apprendimento riguarda alcuni specifici processi di apprendimento che, durante l’età scolare non si sviluppano in maniera adeguata come:

• Leggere in modo fluente senza incertezze;
• Scrivere senza commettere errori ortografici;
• Sviluppare una grafia regolare e decifrabile, usando lo spazio in modo adeguato;
• Elaborare i numeri e calcolare;

La DSA si manifesta generalmente durante l’età evolutiva, evidenziandosi come fondamentale difficoltà nel far diventare un automatismo una determinata capacità. Il Disturbo Specifico dell’Apprendimento è uno sviluppo neurologico atipico, ma è un individuo con intelligenza e capacità cognitive adeguate alla sua età.

Tuttavia l’apprendimento risulterà più lento poiché il paziente affetto da DSA disperde le proprie energie per via del suo sviluppo neurologico atipico.

All’interno del Centro Italiano ADHD sono presenti ben due equipe accreditate presso la Regione Lombardia: rispettivamente per le sedi di Pavia e Milano, con il fine di diagnosticare e certificare i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), sia in età evolutiva che in età adulta.

Diagnosi DSA nell’ Adulto

La DSA nell’Adulto si presenta nel paziente con sintomi differenti rispetto a quelli osservabili nel bambino:

• Difficoltà e lentezza nella lettura;
• Problematiche di comprensione del testo;
• Difficoltà nel memorizzare e riassumere contenuti;
• Problemi nel gestire il tempo, nella pianificazione e organizzazione;
• Scarsità del lessico;
• Ortografia carente o un lessico poco adeguato;

Spesso si associano sintomi che riguardano il disturbo d’ansia e i disturbi del tono dell’umore.

Diagnosticare il Disturbo Specifico dell’Apprendimento può aiutare molte persone a comprendere meglio le proprie difficoltà, prendere decisioni più adatte rispetto allo studio e all’impiego lavorativo, in base alle sue reali capacità, smettendo di provare un senso di inadeguatezza: vivendo meglio con sé stesso e con gli altri.

Attraverso test di valutazione accurati il nostro team del Centro Italiano ADHD, possono individuare le cause alla base dei problemi di apprendimento e ottimizzare i piani di cura per massimizzare i risultati.  Presso le nostre strutture le terapie prediligono una riabilitazione attiva del paziente, senza impiego di farmaci, ma tramite rieducazione uditiva, neuromuscolare e la correzione della postura.

In base alla Legge 170/2010, art. 2, punto h, che riporta “assicurare eguali opportunità di sviluppo delle capacità in ambito sociale e professionale”, è possibile creare le stesse condizioni di cui godono i pazienti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento che frequentano la scuola, iniziando ad utilizzare gli strumenti compensativi di cui la persona necessita.

Riportiamo il testo di legge completo QUI.